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当代好教师|从课堂到朋友圈,都是爱你的痕迹

当代教育(武汉)有限公司 http://www.ddjygroup.com/ 2021-01-27 86

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李勇

当代教育高等教育板块高校武汉晴川学院会计学院教师,已在教育教学岗位上耕耘7年。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,种花容易树人难。师者执教经年桃李芬芳的背后总是蕴含着数载如一日的清苦艰辛,在探求真知、培育学子的漫漫长路上,唯有觅得喜乐才可时刻坚守、乐此不疲。在李勇看来,能与一群优秀的同仁共事,能和一批批年轻人同进步共成长便是她在教师岗位上耕耘多年最大的快乐。任教期间,李勇曾屡次获得“优秀教师”、“师德标兵”、“十佳教师”、“骨干教师”等多项荣誉称号,“将每位同学送达理想的彼岸”是她始终坚守的教育信条。

教学相长,科教结合

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李勇与学生交流

“只要是能帮助学生学习、成长的方法,当老师的都要敢于吸收、借鉴和实行。”关于教学,李勇有自己的一套模式。课堂上,不同的学生理解课程的能力不同,为了能够解决学习进度不同的问题,李勇给基础薄弱的同学推荐网上的精品课程或利用自己的空闲时间给同学们免费补课。在这个过程中她也改进了自己的教学方式,把学生的疑难点当做教学重点。“从李老师身上我深刻地体会到了丰富的学识、严谨的作风、求实的态度、勤奋的精神,这些都成了我不断前行的动力和标杆。” 2017级会计专业的汪蕾说道。

在李勇看来,教师作为人类灵魂的工程师,除了要给学生传授知识,还需帮助他们树立正确的三观,用人格魅力潜移默化地影响他们。课下,李勇是学生的挚友。学生们遇到学习上或生活上的难题,都会主动找她倾诉寻求指导。李勇坦言:“在和学生相处的过程中,我越来越年轻了,学生身上积极向上、乐观自信的生活态度时刻感染着我。”

“科研、经验、实践、理论学习,归根到底落脚点都应该在学生,将教学与科研紧密结合,是帮助学生成长进步的重要一环。”李勇说,要想成为一名优秀的教师,必须多学、多想、多钻研,教师应该与学生一同学习进步。近半年来,李勇经常在参加学术会议、经济学讲座报告等培训,包括疫情期间各种网校网课的考试。课程的教学永远需要创新,她紧跟时代潮流,在科研中提炼,在教育中总结,提升自身的专业知识。两年中,她先后负责、参与了三次科研课题项目;编辑两本教材;发表七篇论文,都取得了不错的反响。

创新课堂,实训体验

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李勇在备课

李勇的《会计综合实训》被评为“优质课堂”。不同于传统的授课模式,她的课堂以学生预习和实际操作为主,让学生能专注课堂,而不是枯燥的被迫接收知识。在谈到这个课程时,李勇说:“这是一个实训课程,相比于理论知识的讲解,我们更注重实践,‘翻转课堂’更受学生欢迎。”

翻转课堂是一种较为新颖的课堂教学模式。在上课之前,李勇会将相关的教学视频发给同学们自行预习,在课堂上通过轮岗的形式,让每个同学轮流体验财务总监、财务经理、出纳、会计等职业,同时对预习过的理论知识进行一次巩固,更好的理解和应用专业知识。在体验不同的职业后,有利于同学们在未来的职业规划中锁定适合自己的岗位。汪蕾说:“李老师能够把复杂的知识点讲得非常清楚,在课堂上不仅传授书本上的知识,而且还会拓展与专业相关的课外知识,传授一些考证的小技巧,为我们今后走上工作岗位打下坚实的基础。”

除了在课堂体验以外,同学们还会去机房进行电脑实训。“现在的会计已经不是传统的手写记账了,更多的是一些新式的互联网记账和财务软件。”学生们纷纷表示,在这种充实的实训课堂中,他们会投入更多的精力和热情,甚至利用课后的时间去复习课堂上的知识,这能让他们收获到更多。

言传身教,教导有方

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李勇(右一)指导学生荣获“中华会计网校杯”第九届全国校园财会大赛湖北省一等奖

在任教期间,李勇多次带队、指导、组织学生参加学科竞赛。在赛前,她都会研究前几年大赛题目的难易程度,出题时便在此基础上适当增加难度,让大家能够发现自身各方面的不足,并加以补充学习,从而提高参赛学生的知识把握程度和应变能力。每一次新赛事的举行都会伴随着一些最新财税政策的题目,李勇就需要用自己课余的时间去给参赛学生讲解补充最新知识点。全国“衡信杯”税务技能大赛湖北省一等奖、“中华会计网校杯”全国校园财会大赛湖北省一等奖……李勇也屡被评为“优秀指导教师”。“与自己的成绩相比,学生的进步更让我骄傲。”李勇说。

除了大型比赛外,李勇每年都指导学生的毕业论文,帮助学生们顺利完成学业。当看到学生拿出毕业论文充满自信地去答辩时,她比学生还高兴。2017级会计专业的王志泰说:“李勇教师给了我很大的帮助,不论是精神层面上给我加油打气,还是在我论文写作时给予的建设性意见,她仿佛是我新世界的叩门人,为我带来了第一道光。”

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李勇为同学们点赞的朋友圈

今年返校第一天学生在微信上主动给李勇发来了很多网课期间的图片,其中有字迹清秀的笔记、整齐摆放的资料、账本、消费凭证。李勇看到又感动又自豪,学生们在灾难面前并没有一味的焦虑恐慌,而是积极认真地完成了功课;小区未被封锁的学生主动帮助班上其他学生获取了购物凭证,一同完成了学习任务。这些年轻人在开头艰难的2020年中成长了起来,他们的担当意识和团结精神让李勇觉得那一个个争分夺秒备课、排课与同事在线讨论的深夜都无比值得。尽好教师的职责,把每个学生都培养成有用的人,李勇满怀教育初心坚定不移地走向了未来。


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